漢字書き取り問題 頻出２ １０１〜２００
101．
犯行の【ドウキ】
102．犯行の【動機】
選手を【トウロク】する
103．選手を【登録】する
体裁が【トトノウ】
104．体裁が【整う】
可否を【トル】
105．可否を【採る】
指揮を【トル】
106．指揮を【執る】
ボールを【トル】
107．ボールを【捕る】
心が【ナゴム】
108．心が【和む】
【ナナメ】前を見る
109．【斜め】前を見る
熟語の【ナリ】立ち
110．熟語の【成り】立ち
生活に【ナレル】
111．生活に【慣れる】
星を【ニクガン】で見る
112．星を【肉眼】で見る
木綿の【ヌノ】
113．木綿の【布】
【ハイク】を作る
114．【俳句】を作る
歴史的な【ハイケイ】
115．歴史的な【背景】
病床の友を【ハゲマス】
116．病床の友を【励ます】
まめに足を【ハコブ】
117．まめに足を【運ぶ】
クラスの【ハン】ごとに討議する
118．クラスの【班】ごとに討議する
【バン】ごはんを食べる
119．【晩】ごはんを食べる
【ヒョウカ】が高まる
120．【評価】が高まる
化学【ヒリョウ】を使わず栽培する
121．化学【肥料】を使わず栽培する
王者の【フウカク】
122．王者の【風格】
【フクシ】の仕事
123．【福祉】の仕事
【フタタビ】訪れる
124．【再び】訪れる
【ヘイキン】を保つ
125．【平均】を保つ
【ボウエキ】で利益を得る
126．【貿易】で利益を得る
動物の【ホンノウ】
127．動物の【本能】
舞台の【マク】
128．舞台の【幕】
包帯を【マク】
129．包帯を【巻く】
杉の木の【ミキ】
130．杉の木の【幹】
才能を【ミトメル】
131．才能を【認める】
文明の【ミナモト】をたどる
132．文明の【源】をたどる
十年ひと【ムカシ】
133．十年ひと【昔】
【メンボク】を保つ
134．【面目】を保つ
経験に【モトヅイタ】判断
135．経験に【基づいた】判断
ご飯を【モル】
136．ご飯を【盛る】
約束を【ヤブル】
137．約束を【破る】
【ユウビン】番号を調べる
138．【郵便】番号を調べる
【ヨウチ】園の保育士
139．【幼稚】園の保育士
【ヨクボウ】にかられる
140．【欲望】にかられる
地震の【ヨチョウ】
141．地震の【予兆】
【ヨブン】に仕入れる
142．【余分】に仕入れる
【リンジ】に増発する
143．【臨時】に増発する
お金を【アズケル】
144．お金を【預ける】
【アヤマチ】を指摘する
145．【過ち】を指摘する
メンデルの【イデン】の法則
146．メンデルの【遺伝】の法則
【イトテキ】な情報操作
147．【意図的】な情報操作
空席が【ウマル】
148．空席が【埋まる】
興味が【ウスレル】
149．興味が【薄れる】
名残を【オシム】
150．名残を【惜しむ】
気体が【カクサン】する
151．気体が【拡散】する
人員を【カクホ】する
152．人員を【確保】する
【カセン】の水位
153．【河川】の水位
【カホウ】は寝て待て
154．【果報】は寝て待て
沿岸を【カンシ】する
155．沿岸を【監視】する
【カンダン】の差が大きい
156．【寒暖】の差が大きい
海岸が【カンチョウ】になる
157．海岸が【干潮】になる
高度な【ギジュツ】
158．高度な【技術】
国内【クッシ】の強豪チーム
159．国内【屈指】の強豪チーム
人格を【ケイセイ】する
160．人格を【形成】する
【ケイヤク】を結ぶ
161．【契約】を結ぶ
【ケントウ】課題
162．【検討】課題
【ケントウ】をたたえる
163．【健闘】をたたえる
親切な【コウイ】
164．親切な【行為】
部品を【コウカン】する
165．部品を【交換】する
日用品を【コウニュウ】する
166．日用品を【購入】する
【コウリョ】の余地がない
167．【考慮】の余地がない
終身【コヨウ】制
168．終身【雇用】制
大声で【サケブ】
169．大声で【叫ぶ】
かえるの【サンラン】の時期
170．かえるの【産卵】の時期
公共【シセツ】
171．公共【施設】
所変われば【シナ】変わる
172．所変われば【品】変わる
【シバフ】に寝転ぶ
173．【芝生】に寝転ぶ
早寝早起きの【シュウカン】
174．早寝早起きの【習慣】
台風が日本を【ジュウダン】した
175．台風が日本を【縦断】した
【シュウネン】を燃やす
176．【執念】を燃やす
不審者の身元を【ショウカイ】する
177．不審者の身元を【照会】する
夏休みに【シュウギョウ】体験学習をする
178．夏休みに【就業】体験学習をする
職を【シリゾク】
179．職を【退く】
家畜に【シリョウ】を与える
180．家畜に【飼料】を与える
手帳に【シルス】
181．手帳に【記す】
【スズシイ】季節になる
182．【涼しい】季節になる
弱者を切り【ステル】政策
183．弱者を切り【捨てる】政策
事件が【スミヤカ】に解決した
184．事件が【速やか】に解決した
塩で味を【トトノエル】
185．塩で味を【調える】
才能に【トム】
186．才能に【富む】
【ヨクアサ】
187．【翌朝】
イギリスへ【リュウガク】する
188．イギリスへ【留学】する
空気の【リュウツウ】をよくする
189．空気の【流通】をよくする
笑顔を【タヤサナイ】人
190．笑顔を【絶やさない】人
【ダンカイ】を追って説明する
191．【段階】を追って説明する
幸福を【タンキュウ】する
192．幸福を【探求】する
学問を【タンキュウ】する
193．学問を【探究】する
侵害から守ることを【ホショウ】する
194．侵害から守ることを【保障】する
将来を【ホショウ】する
195．将来を【保証】する
中学の課程を【シュウリョウ】する
196．中学の課程を【修了】する
【ジュクレン】を要する仕事
197．【熟練】を要する仕事
【マガオ】で話す
198．【真顔】で話す
定期テストが【マヂカ】に迫る
199．定期テストが【間近】に迫る
食べ物が【イタム】
200．食べ物が【傷む】
委員長に【オス】
委員長に【推す】
